美读相关论文
本节课借助"美读"、"细品"、"深悟"这三把钥匙,帮助学生打开鉴赏诗歌的大门,一步步走近诗歌,感受诗歌的美妙。希望能为语文......
朗读是现代汉语语音最美好的呈现方式之一。朗读教学作为小学阅读教学的重要环节,教师的示范尤为重要。因此,从三个层面具体阐述:......
基于思维和语言的“三三理论”，我们开展阅读教学和写作教学实践策略和模式建构，提出12种课型模式，包括听读教学、速读教学、猜读教学......
传统吟诵是中国古代一种口耳相传的美读古诗文的方法，是拉长了声音，用像唱歌似的声调来诵读古诗文。它既是传统语文教学的方法，也是鉴......
摘 要：美读指的是用朗读的方式将作者的情感表达出来，和作者的心灵对接，这是朗读的最高境界。换言之，只有让学生的情感和文本相融合，才......
摘 要：学生从课堂上的“唱读”到饱含感情的“美读”，需要教师更多的讲解、引导，对学生掌握诗词、陶冶性情，培养他们的道德情感能发挥......
教了十几年的初中，突然调入高中，加上原是师范保送上的大学，没接触过高中课程，拿到教材，开始心里有点慌。逃避和退缩不是我的性格，“混”......
《语文课程标准》明确指出语文课程的基本特点是工具性和人文性的统一，提出要“重视情感、态度、价值观的正确导向”。语文教材是丰......
朗读训练是我们语文教学中的一项传统方法，它可以把无声的文字化为渗透朗读者情感意识的有声语言，激发朗读者的主体积极性，产生身临其......
语文作为一门基础课程，对学生文化知识的积累、视野的开阔和个性的塑造等方面具有不可替代的作用，而作为此门课程的导演——语文教师......
散文是作家人生阅历和思想情感的凝结而成的文学作品，它以自由的形式、凝练精美的语言、丰富隽永的内涵取胜。学生因年龄抑或经验抑......
前些时候，听了一堂新教师的汇报课，所教的篇目是《再别康桥》。她的讲课程序是这样的：听音频朗读——简介作者及背景——自由朗读——......
【教学目标】知识与能力1.学习本文描写景物的方法。2.体味精美清新的语言,积累描绘山水的词语。3.培养学生的诵读能力、想象能力......
【摘要】吟诵、美读是训练语感的好方法。让学生反复朗读文中精彩片断，精妙之处自然了然于心，语感能力也会得到加强。语文教学要重视......
上周我参加了济南市名师观摩课活动，聆听了国老师和朱老师讲授的短文《使至塞上》，感悟到短文长教的好处。短文，是指简短的诗章、寓言......
日前，笔者走进四名年轻教师的文言文课堂，两节公开课上的是苏轼的《方山子传》，两节常态课上的是屈原的《渔父》。四位教师的基本素质......
语文教学的理科化倾向引出了一系列的问题：像讲解数理化题一样讲解文本，像数理化一样，大频次的训练，高强度地做题；语文教学的语文味越来......
在过去的语文课堂上，教师讲得过多过细，一路讲来，形成“满堂灌”。后来提倡“启发式”教学，老师精心设计问题，一路问下来，形成“满堂问”......
培养学生文学鉴赏能力,能使学生进一步认识社会,开拓视野,陶冶情操,增长知识,提高自身的思想水平、文化素养和审美能力。
Cultiva......
阅读教学是语文教学的重要一环，能否搞好阅读教学直接关系到语文教学的成败。要想搞好阅读教学，提高教学效率，就要设法提高学生的阅读......
在许多语文公开课里，虽然形式上学生参与的机会不少，诸如：朗读，回答，找出并鉴赏自己认为优美的句段。但总给人温温吞吞的感觉，总是等不来......
农村中学作文教学难，难在学生生活底子薄，知识阅读面窄，视野不开阔。于是我们的教师在作文教学中，常“怒其不争”，埋怨学生不与老师配合......
生长，这是一个无限美好的词语。 读着它，你的眼前顿时出现的也许是碧绿的草原、活泼的牛羊群；也许是流淌的溪水、欢蹦的鱼儿；也许是......
《班级作文周报》，也是公布班级各项比赛信息的平台。 每个单元举行一次“美读”比赛，用《周报》发布信息： 第一单元“美读”优......
所谓“情境”，就是一种氛围，一种场景的模拟和再生。语文教学无论是培养学生的读写听说能力，还是涵养学生的人文品质，都离不开具体可感......
语文新课标更加注重进行语言文字审美化的教学。语文课堂审美化教学，是一种经过美学加工的语文教学，它蕴涵着美的音符和要素，是学生提......
如何在语文课堂上巧妙移情，使学生进入审美意境之中呢?这里以《长亭送别》为例，分三个阶段做以说明。 第一阶段：创设情境，激发情感，......
只要一提起文言文，恐怕大家都会感到头疼。教师难教，学生怕学。探究学生怕学文言文的原因，不外乎以下几点：一是古今语言的变异；二是现在......
一、教材分析 《山中访友》是人教版义务教育课程标准语文实验教科书七年级上册第三单元的一篇课文。本单元所选文章都和美......
语感教学,也称“语文本体教学”,是洪镇涛老师提出并倾力进行的一种语文教学实验。十几年来,这种教学实验受到了越来越多的老师的......
一、课前准备 多媒体课件播放歌曲《丁香姑娘》、《丁香花》MTV，学生和老师踏歌入场。 二、导入 师：同学们，在......
笔者任教小学语文教学，平时总感到自己所教的学生，缺乏感悟的能力，总不能去密切配合老师，经典的“文本”总是热闹不起来。是学生不能配......
【摘要】语文阅读教学中的审美教育，是以美育的观点审视和进行阅读教学的全过程。小学语文教学内容，荟萃了古今中外的名篇佳作，蕴含着......
于漪老师说过，真正的教育应该是牵引人的灵魂进入精神境界的，语文作为母语能从多方面引导学生，培养其树立高尚的人生观、健康的审美情......
当代作家赵丽宏说：“优秀的文学作品，传达着人类的憧憬和理想，凝聚着人类美好的感情和灿烂的智慧。阅读优秀的文学作品，对了解历史、了......
中图分类号：633．3文献标识码：Ａ文章编号：1673－1875（2007）02－115－02 众所周知，语文教学离不开审美教育，但是，新世纪的教育虽然唱响了“创......
阅读教学中美感的培养，即让学生 懂得如何通过阅读课文感受美、欣赏美、 评价美、创造美，从而最终获得情感的 愉悦、成功的愉悦。......
当前,使用多媒体进行语文课堂教学俨然已成为一种习惯一种时尚,无尘课堂也被冠以高效课堂的美名,甚至各级各类的课堂教学比赛更是......
有人说：“语文是生动生活的再现，是人类心灵升华的舞台，是活泼的情趣乐园。进入那人类精神的宝库，我们以及学生们都应该乐而忘返。”然......
语文教材中的课文大部分是古今中外的优秀作品，这些作品文质兼美、脍炙人口，思想内容深邃，艺术形式完美，有很高的美学价值，为教师对学生......
